中考学霸的初三物理学习方式,值得你参考,

学霸，是令很多初中生眼红的称呼，更是许多父母让孩子学习的榜样！然而在每一位学霸的背后，往往都付出了多数学生难以付出的代价！

01寒假时间安排

下面是今年一位中考学霸的初三安排，各位初三学生可以做做参考，兴许你的初三用得上！1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。4、中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈！5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。

02如何记物理笔记

心理学研究表明，我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右，(要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的)，所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。这时候就有同学感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记，而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。关于记笔记，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。一份好的笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。在听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝的情况下，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记加持的话以后复习起来就会很困难。特别是寒假期间，物理怪怪怪的老师已经开始了多节物理课程直播，好多学生进来之后，不到2分钟又走开了，根本不知道老师讲解的是什么内容，更缺乏与在线老师的沟通，寒假本就是弯道超越的好时段，今天是大年三十，老师总结这一阶段的学习，特此奉献这样一篇文章，希望能对于初三毕业班学生的物理学习能起到一点点的警醒作用。

03物理到底该如何学好

物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学、才能学好，从而用好物理。因此如何激发求知欲，培养学习物理的兴趣，是提高物理成绩的关键。

04怎么复习物理才不留漏洞

物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。随着课改大面积的深入推进，各地中考的题型也发生了相应的变化。物理怪怪怪研究了近几年来、特别是近两年来全国各地省市中考题，预测今年的中考热点提出以下几个方面应注意的问题以供同学们复习时参考。一、复习要点1.抓住基础知识。中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。2.联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。3.重视开放型物理题的训练。对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。4.加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。科学探究及实验题的类型主要有：(1)考查对问题实验过程的感悟；(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用；(3)考查科学探究中对实验数据的处理；(4)学生用一定的物理方法来探究实验；(5)学生自主设计性实验。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。5.提高收集、分析和处理的能力。生活中源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着，善于迅速从资料中选择出自己需要的是人们在生活中应具有的能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合——物理图象等命出了一些类题，应引起重视。考试中的给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题的大致步骤，平时培养较强的阅读能力，收集有益的能力，还需要有一个良好的心理素质。6.在普遍复习的基础上，同学们应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。注意不同学科间知识的联系，摆脱“学科本位”思想是现代社会发展的需要。二、热点问题通过观察总结近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：(1)

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