家电维修技能综合实训平台

SYL-JDW01家电维修技能综合实训平台

1.家电维修技能综合实训平台配套性

家电维修技能综合实训平台技术综合实训装置综合了家用电器的电热类、电磁类各种常用家电电气控制实训项目,,

2.维修家用电器技术综合实训系统实用性

根据岗位技能要求,设置典型随机故障点,并在敞开式面板上有完整的信号线路图、测试点、调整点,从实训内容、要求及知识点,仪器配置,实训考核步骤、实训数据、结果都做了精心设计,完成学生对认知、安装、调试、维修等多种技能的实训。

二、家电维修技能综合实训平台特点.

1、本装置通过模拟厨房的立体形式来展示各种小家电的实训模块,方便学生更加直观的去学习,该房间采用工业铝型材与网孔板组拼接而成。装置表面静电喷塑,色彩稳重,外表美观大方,不易退色。

2、装置配有专用电源台,装置设计高度以人站在一级人字梯即可方便操作的高度,既安全又能使使用者感受到施工现场环境。横向、丛向宽度合适,可以模拟现场线路的转向布置。

3、网孔板可以方便拆下,为方便隐蔽工程施工,钢制框架仿建筑隔断用轻钢龙骨的加大宽度精心设计,带有穿管孔,使用扎带固定线管,在穿出网孔板时可以使用壁疏引出导线穿入明装底盒。

4、装置设有实训平台,台面采用贴面防火板后成型制作,基材为25mm厚E1级刨花板;台身:采用18mm三聚氰胺饰面E1级刨花板,其他部位采用2mm厚优质PVC封边条,机械封边;

5、可开设电子电风扇(油烟机)、微电脑控制电饭锅、微波炉、电子消毒柜、全自动洗衣机、液晶电视机。功率放大电路、DVD机、音箱等常用家电结构拆卸分析、元器件识别检测、常见典型故障分析排除等实训项目。

6、装置设有实训平台:可让学生在模拟房间墙上安装:热水器,微波炉,洗衣机油烟机的电视机的操作,熟知家电在售后的安装标准。

7、该系统每个操作台都设有独立元件柜,便于对元件的保管和安装施工,有利于教学的安装培训和使用方便。通过模拟厨房的立体形式来展示各种小家电的实训模块,方便学生更加直观的去学习,可以根据学校的实际教学条件分组完成各种小家电的实训内容。

三、家电维修技能综合实训平台技术性能

1.输入电源:三相四线(或三相五线)~V±10%50Hz

2.工作环境:温度-10℃~40℃相对湿度≤85%(25℃)海拔<m

3.装置容量:≤2kVA

4.安全保护:具有漏电压、漏电流保护,安全符合**标准

5.装置结构尺寸:MM×MM×MM(长×宽×高)

★四、智能教学系统

采用最新MCU技术RAM处理芯片的数字化集成电路板与配套无线故障设置控制系统,系统稳定、不易感染病毒。

1)、控制模块(PC控制终端或手持移动控制终端)和驱动模块(智能故障设置驱动盒)分离,避免复杂连线干扰控制器,系统更加可靠。

2)、驱动模块内置智能故障设置控制系统,配有专用新型无线数据传输模块(可插拔型)和RS串行通讯接口,可无线组网通讯和RS有线通讯。

3)、手持移动控制终端采用7寸高清晰彩色液晶触控屏,中文菜单式触控操作界面,人机对话友好。手持移动控制终端可控制任意一台带驱动模块的实训设备。

4)、手持移动控制终端不联网时可作单机操作,当带驱动模块的实训设备无线组网时,手持移动控制终端可无线进网作为联网终端,可作学生机登录实训与考核的操作终端,也可作教师机登录出题设故的操作终端。

5)、可通过PC机或平板电脑控制终端进行实训考核,也可通过手持移动控制终端进行实训考核,教师与学员界面分开,教师通过密码进入教师界面出题,学员在普通界面答题。(注:教师与学员设故与排故界面原理图与设备面板原理图完全一致)

6)、可自由设定任意一处有关的各种常见故障,故障类型包括:线路断路、对地短路、接触不良,偶发等故障现象。每套驱动模块可以设置8路大电流5A的开路故障、16路小电流2A的信号通路的开路、不良、偶发、短路等故障,共24路故障设置。可根据需求扩展设置64路大电流5A的开路故障、路小电流2A的信号通路的开路、不良、偶发、短路等故障,共路故障设置。可根据用户使用要求调整故障设置点的数量和故障设置类型。

7)、所有配备驱动模块的实训设备,均可通过内置的专用新型无线数据传输模块无线组网,实现远程集中管理。

8)、用户可选择通过无线或RS-串口通讯与其它实训设备配套的无线故障设置控制系统组成一个网络,通过主控计算机控制每一台实训设备的故障设置、故障排除、参数设定、远程起动、信息反馈、考核评分等功能。

五、家用电器原理与维修仿真教学软件

本产品依据中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准(LD/T81.5-)《"家用电子产品维修工"职业技能实训和鉴定设备技术规范》与教育部相关专业教学大纲而研制。系统采用模块化结构,包含调幅收音机、电视机、洗衣机等三种主要电器认知与维修68个知识点。

系统采用三维动画与二维交互动画编程相结合技术,以技能训练为核心,以项目为引领,以任务为驱动,以工艺步骤为主线,以学生交互训练为主体,具有很强的职业性、情境性、交互性、智能型。

信息技术类电子与信息技术、电子技术应用及相关专业,加工制造类电子电器应用与维修专业以及应用电子技术等相关专业必备的仿真实训软件。



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