自闭症儿童的交流方式

关键点

沟通技巧对自闭症儿童的发展很重要。它们有助于孩子的行为、学习和社交。

自闭症儿童需要外部的支持来发展沟通技巧。

要提高孩子的沟通技巧，首先要评估孩子现在使用的沟通水平。

沟通技巧与自闭症儿童

沟通技巧对所有孩子都很重要。这些技能帮助孩子表达他们的需求和愿望。当孩子们能做到这一点时，它有助于他们的行为、学习和社交。

自闭症儿童具有一系列的沟通技巧和能力。一些自闭症儿童的沟通技巧非常好，而另一些儿童则发现与他人交往和交流更困难。此外，一些自闭症儿童的语言发展困难，难以理解或使用口语，或者根本没有语言。所以自闭症儿童通常需要外部的支持来学习和练习与他人交流的技能。

自闭症儿童的交流方式

自闭症儿童的交流方式有时与正常发育的儿童不同。他们可能：

以不同的方式使用语言

使用非语言交流

通过行为进行交流。

语言

自闭症儿童可能：

模仿或重复其他人的单词或短语，或者他们在电视、收音机或现实中中听到的单词。他们毫无意义地或以不寻常的语气重复这些词。

一遍又一遍地说同一个词

混淆代词，将自己称为“你”，将与他们交谈的人称为“我”。

当自闭症儿童以这些方式使用语言时，他们可能正在尝试交流。但是其他人可能很难理解孩子们想说什么。

例如，患有回声的儿童可能会通过重复与情境或情绪状态相关的短语来学习说话，并通过了解这些短语的工作原理来学习这些短语的含义。孩子可能会说“你想要棒棒糖吗？”当他们自己真正想要一个时。这是因为当他们以前听到这个问题时，他们有一个棒棒糖。

随着时间的推移，许多自闭症儿童可以在这些开端的基础上继续学习，以更典型的方式使用语言。

非语言交流

自闭症儿童可能：

物理地操纵一个人或物体——例如，一个孩子可能会抓住一个人的手并将其推向他们想要的东西

指向、展示和转移目光——例如，孩子可能会看着或指向他们想要的东西，然后将目光转移到另一个人身上，让那个人知道他们想要这个物体

使用物品——例如，孩子可能会将物品交给另一个人进行交流。

行为

自闭症儿童的行为方式可能很困难，而这种行为通常与交流有关。

例如，自残行为、发脾气和对他人的攻击可能是孩子试图告诉你他们需要某些东西、不开心、或者真的很困惑或害怕的方式。

致力于自闭症儿童的沟通

最好是逐步提高自闭症儿童的沟通技巧，通过教授您孩子现在的技能仅一步之遥。您可以从仔细观察您的孩子并注意您孩子的交流尝试开始。这将帮助您确定您的孩子现在使用的沟通水平以及接下来最好教的步骤。

例如，如果您的孩子在厨房哭泣是要食物的一种方式，那么您的孩子可能很难学会说“饿了”或“食物”。相反，下一步可能是教您的孩子指向或伸手去拿食物。您可以通过建模来做到这一点——也就是说，通过自己指向食物来向您的孩子展示该做什么。您还可以通过引导他们的手指向食物来帮助您的孩子。

或者，如果您的孩子通过将您的手拉向他们想要的东西来进行交流，那么下一步可能是使用文字或图片卡。您可以对此进行建模——例如，当您的孩子将您的手拉向他们的泰迪熊时，说“泰迪熊”或使用“泰迪熊”图片卡。

当您锻炼孩子的沟通技巧时，它可以帮助您用“bickies”、“train”、“ball”、“brush”等词语来标记您家周围的物品。

如果您在孩子每次使用您正在学习的沟通技巧时表扬他们，也会有所帮助。

充分利用自闭症儿童的交流尝试

以下是一些鼓励与孩子交流的方法：

使用简短的句子——例如，“穿上衬衫。戴上帽子。

使用不太成熟的语言——例如，“橡皮泥在你嘴里难吃”。

夸大你的语气——例如，“哎呀，水太烫了”。

当轮到您的孩子进行对话时，鼓励并提示您的孩子填补空缺——例如，“看看那条狗”。狗是什么颜色的？

问一些需要孩子回答的问题——例如，“你想要一根香肠吗？”如果您知道您的孩子的回答是肯定的，您可以通过为您的孩子建模来教您的孩子点头作为回应。

给您的孩子足够的时间来理解和回答问题。

练习与您的孩子就他们感兴趣的话题或事物进行交流。